Bộ GD-ĐT cho biết, cả 6 thành viên đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Tin học Châu Á Thái Bình Dương (APIO) năm 2025 đều giành huy chương, trong đó có 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 3 Huy chương Đồng.
Cụ thể, em Nguyễn Bùi Đức Dũng (học sinh lớp 11, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) giành Huy chương Vàng.
2 Huy chương Bạc thuộc về các em Lê Kiến Thành (học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Bình Định) và Đặng Huy Hậu (học sinh lớp 10, Trường THPT Chuyên Thăng Long, tỉnh Lâm Đồng).
3 Huy chương Đồng thuộc về các em Ninh Quang Thắng (lớp 12, Trường THPT Chuyên Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh); Nguyễn Huy Phong (lớp 11, Trường THPT Chuyên Lào Cai, tỉnh Lào Cai) và Nguyễn Xuân Chí Thanh (lớp 11, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội).
Đáng chú ý, em Nguyễn Bùi Đức Dũng đạt Huy chương Vàng với 236/300 điểm, trong đó có 2 bài đạt điểm tối đa 100 điểm. Đặc biệt trong bài số 1, Dũng là một trong ba thí sinh đạt điểm tối đa. Em Đặng Huy Hậu đạt Huy chương Bạc với cách giải rất độc đáo và đạt điểm tối đa ở bài 3 với phần xử lí chính chỉ với 4 dòng lệnh, gây bất ngờ cho mọi người.
Từ trái sang: Thầy Đỗ Phan Thuận (phó Trưởng đoàn); em Nguyễn Huy Phong, em Ninh Quang Thắng, em Lê Kiến Thành, em Nguyễn Xuân Chí Thanh, em Nguyễn Bùi Đức Dũng, em Đặng Huy Hậu và thầy Đỗ Đức Đông (Trưởng đoàn).
Với kết quả này, đội tuyển Việt Nam xếp thứ 5 sau các nước Trung Quốc, Nga, Nhật Bản, Hàn Quốc và tiếp tục khẳng định vị thế dẫn đầu các nước trong khu vực Đông Nam Á. Kết quả này cũng cho thấy học sinh Việt Nam đã được trang bị kiến thức đầy đủ, cập nhật. Ngoài ra, với kết quả nhiều năm trong các kỳ Olympic Tin học quốc tế và khu vực cho thấy học sinh Việt nam có năng khiếu, tư duy về Khoa học máy tính ngang với những học sinh tốp đầu trong khu vực.
Kỳ thi Olympic Tin học Châu Á Thái Bình Dương lần thứ 19 được tổ chức từ ngày 17/5 đến ngày 18/5, thu hút sự tham gia 42 đoàn thuộc các quốc gia và vùng lãnh thổ, với 868 thí sinh tham gia dự thi. Đề thi năm nay được đánh giá có tính sáng tạo, theo xu hướng đề thi của Olympic Tin học quốc tế, với mỗi bài đều có nhiều hướng tiếp cận linh hoạt và sáng tạo.
Minh Nguyệt (Theo vietnamnet.vn)